Avec sa loi sur l’école de la confiance, Jean-Michel Blanquer a inévitablement ouvert la boîte de Pandore : députés et bientôt sénateurs se précipitent pour proposer des amendements qui traduisent des interrogations sur les finalités de l’école ou qui manifestent …
Témoignage de Marie Lelièvre, enseignante depuis 12 ans, elle a rejoint le Réseau Espérance banlieues pour accompagner les professeurs des classes élémentaires sur le terrain. À Espérance banlieues, nous avons fait le constat suivant : il est nécessaire de travailler …
– Bonjour Yacine, comment allez-vous ce matin ? – Quoi, c’est à moi qu’on parle ? Il me vouvoie le directeur ? Je ne suis pas le président de la République… – Peut-être pas encore, mais vous pourriez le devenir ; alors, prenons …
Riches ou pauvres, forts ou fragiles ? Point de vue sur l’accueil du handicap à l’école
Le partage des bonnes pratiques est monnaie courante à notre époque où les moyens de communications facilitent les échanges. C’est ainsi que le ministère de l’Éducation nationale s’est intéressé au système éducatif italien reconnu en qualité de pionnier pour …
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11 décembre 2018
La violence de l’enfant, comme un cri de souffrance : témoignage
Témoignage de Niels Villemain, directeur du Cours La Cordée, une école Espérance banlieues à Roubaix. Cas de l’élève Hillel, une souffrance exprimée par la violence Les enfants violents ne le sont que dans certaines circonstances. Hillel est un enfant …
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23 novembre 2018
Nature humaine et héritage personnel au cœur de l’éducation de l’enfant
Tirer parti des prédispositions naturelles de l’enfant dans son éducation L’enfant hérite de ses parents sa nature humaine, qu’il possède pleinement, depuis l’origine de sa vie. Dans le monde animal dont il fait partie, cette nature humaine se caractérise …
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8 novembre 2018
Une école Espérance banlieues, un havre de paix en construction – témoignage
Témoignage d’Hewige Hallopeau, professeur du cours Antoine de Saint-Exupéry, une école Espérance banlieues. De nombreuses années, j’ai enseigné dans un collège en zone prioritaire d’éducation. Le climat de violence qui y régnait était extrêmement difficile à supporter. La cour …
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5 novembre 2018
La violence chez l’enfant : l’expression d’une pauvreté
Un regard de travers ou une indifférence, une parole malheureuse ou un silence, un triomphe au foot ou une défaite, tout semble parfois matière à déchaîner des accès de violence chez des élèves dont la susceptibilité à fleur de …
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30 octobre 2018
Pourquoi lire des histoires aux enfants ?
L’association Parents Professeurs Ensemble a consacré un article à la lecture des histoires aux enfants comme remède contre l’illettrisme. Le constat de l’illettrisme en France est inquiétant. 20 % des enfants qui lisent un texte ne le comprennent pas …
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30 août 2018
Aider son enfant à gérer son stress
Comment se manifeste le stress chez un enfant ? Chaque enfant manifeste son stress à sa manière. Par un comportement de méfiance et de peur. Une perte de confiance, un isolement. Une forme d’agressivité et d’irritation, un manque d’attention …
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28 août 2018
Quelles questions poser pour accompagner son enfant dans ses choix d’orientation ?
Dans son manifeste de la responsabilité éducative de l’entreprise le Think Tank « Vers le haut » aborde avec inquiétude le cas des jeunes qui subissent leur orientation pour leur vie professionnelle. Des jeunes qui méconnaissent leur propre personnalité, …
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25 août 2018
Comment résoudre le problème des cantines scolaires ?
Menu unique ou menus confessionnels ? Quelle position un établissement scolaire doit-il adopter en ce qui concerne les demandes de repas différenciés ? Faut-il s’adapter aux exigences alimentaires de nature religieuse ? Dans ce cas-là, est-ce que l’on n’opèrerait …
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21 août 2018