Conseils & Témoignages

drapeaux français et européen à l'école

Le Drapeau à l’école, réactionnaire ou progressiste ?

Avec sa loi sur l’école de la confiance, Jean-Michel Blanquer a inévitablement ouvert la boîte de Pandore : députés et bientôt sénateurs se précipitent pour proposer des amendements qui traduisent des interrogations sur les finalités de l’école ou qui manifestent …

Lire la suite 18 mars 2019
Elève qui vouvoie sa maitresse en classe

Faut-il vouvoyer les élèves à l’école ?

– Bonjour Yacine, comment allez-vous ce matin ? – Quoi, c’est à moi qu’on parle ? Il me vouvoie le directeur ? Je ne suis pas le président de la République… – Peut-être pas encore, mais vous pourriez le devenir ; alors, prenons …

Lire la suite 19 décembre 2018

Riches ou pauvres, forts ou fragiles ? Point de vue sur l’accueil du handicap à l’école

Le partage des bonnes pratiques est monnaie courante à notre époque où les moyens de communications facilitent les échanges. C’est ainsi que le ministère de l’Éducation nationale s’est intéressé au système éducatif italien reconnu en qualité de pionnier pour …

Lire la suite 11 décembre 2018

La violence de l’enfant, comme un cri de souffrance : témoignage

Témoignage de Niels Villemain, directeur du Cours La Cordée, une école Espérance banlieues à Roubaix. Cas de l’élève Hillel, une souffrance exprimée par la violence Les enfants violents ne le sont que dans certaines circonstances. Hillel est un enfant …

Lire la suite 23 novembre 2018

Nature humaine et héritage personnel au cœur de l’éducation de l’enfant

Tirer parti des prédispositions naturelles de l’enfant dans son éducation L’enfant hérite de ses parents sa nature humaine, qu’il possède pleinement, depuis l’origine de sa vie. Dans le monde animal dont il fait partie, cette nature humaine se caractérise …

Lire la suite 8 novembre 2018

Une école Espérance banlieues, un havre de paix en construction – témoignage

Témoignage d’Hewige Hallopeau, professeur du cours Antoine de Saint-Exupéry, une école Espérance banlieues. De nombreuses années, j’ai enseigné dans un collège en zone prioritaire d’éducation.  Le climat de violence qui y régnait était extrêmement difficile à supporter. La cour …

Lire la suite 5 novembre 2018

La violence chez l’enfant : l’expression d’une pauvreté

Un regard de travers ou une indifférence, une parole malheureuse ou un silence, un triomphe au foot ou une défaite, tout semble parfois matière à déchaîner des accès de violence chez des élèves dont la susceptibilité à fleur de …

Lire la suite 30 octobre 2018

Pourquoi lire des histoires aux enfants ?

L’association Parents Professeurs Ensemble a consacré un article à la lecture des histoires aux enfants comme remède contre l’illettrisme. Le constat de l’illettrisme en France est inquiétant. 20 % des enfants qui lisent un texte ne le comprennent pas …

Lire la suite 30 août 2018

Aider son enfant à gérer son stress

Comment se manifeste le stress chez un enfant ? Chaque enfant manifeste son stress à sa manière. Par un comportement de méfiance et de peur. Une perte de confiance, un isolement. Une forme d’agressivité et d’irritation, un manque d’attention …

Lire la suite 28 août 2018

Quelles questions poser pour accompagner son enfant dans ses choix d’orientation ?

Dans son manifeste de la responsabilité éducative de l’entreprise le Think Tank « Vers le haut » aborde avec inquiétude le cas des jeunes qui subissent leur orientation pour leur vie professionnelle. Des jeunes qui méconnaissent leur propre personnalité, …

Lire la suite 25 août 2018

Comment résoudre le problème des cantines scolaires ?

Menu unique ou menus confessionnels ? Quelle position un établissement scolaire doit-il adopter en ce qui concerne les demandes de repas différenciés ? Faut-il s’adapter aux exigences alimentaires de nature religieuse ? Dans ce cas-là, est-ce que l’on n’opèrerait …

Lire la suite 21 août 2018